... bei den Waldorfkindergärten im Landkreis Landsberg
 

Kinder lernen in den ersten sieben Jahren vor allem dadurch, dass sie ihre Umwelt in all ihren Erscheinungsformen nachahmen. Am Vorbild der Erzieherin und im Miteinander in der Gruppe erleben sie sinnvolles Tätigsein. Es entsteht eine Stimmung, in der individuelle Entwicklung möglich ist und gefördert wird. In unseren Kindergärten wird gefördert, was Ihr Kind selber für seine Entwicklung fordert. Wir begleiten und unterstützen Ihr Kind altersgerecht:

• Kinderkrippe (kleinste Kinder von 1 bis 3 Jahren)

• Eltern-Kind-Gruppe (kleinste Kinder von 1 bis 3 Jahren)

• Spielgruppe (kleine Kinder von 2 bis 4 Jahren)

• Kindergartengruppe (Kinder ab 3 Jahren bis zur Einschulung)
   

Unser pädagogisches Konzept
Die Erwachsenen arbeiten sichtbar und durchschaubar vor und mit den Kindern. So erleben diese sinnvoll tätige Menschen, die ihre Arbeit gerne tun und werden so zu eigenem Tun angeregt. Das Lernen durch Nachahmung ist das leitende Prinzip für die ersten sieben Jahre. Liebevolle Begegnungen mit Erwachsenen stärken im Kind ein positives Lebensgefühl und die Kraft zum Bejahen und Meistern von Widerständen, veranlagen somit Resilienz und geistige Gesundheit. Rhythmus und Wiederholung gebendem Kind das Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit. Der sich täglich wiederholende Tagesablauf, das Pflegen von Ritualen, die rhythmische Gestaltung der Woche mit den sich wiederholenden künstlerischen und handwerklichen Tätigkeiten, den jeweiligen Mahlzeiten, wiederkehrende Ereignisse im Jahreslauf, die Freude und Vorbereitung auf die Feste unterstützen die seelische Ausgeglichenheit der Kinder und wirken bis in ihre körperliche Gesundheit hinein. Wichtig ist, dass das Kind möglichst viele sinnlich konkrete Erfahrungen machen kann. So kommt der Pflege der Basalsinne (Tast-, Lebens-,Bewegungs-und Gleichgewichtssinn) besondere Aufmerksamkeit zu. Das Kind erwirbt seelische Gesundheit (Kohärenz). Die waldorfpädagogische Gestaltung des alltäglichen Lebens im Kindergarten und die Entwicklungsbegleitung für das Kind, arbeiten menschenkundlich und entwicklungsdiagnostisch mit den Möglichkeiten und Fähigkeiten, die jede Persönlichkeit in sich birgt. Sie ist in ihrer Ausrichtung zutiefst eine Inklusionspädagogik. Zur Stärkung der körperlichen Gesundheit der Kinder achten wir auf gesunde, vollwertige Ernährung. Täglich bereiten wir mit den Kindern eine gemeinsame Mahlzeit zu. Auch der Aufenthalt im Garten oder in der freien Natur gehört zum Tagesablauf. Das durch Rhythmus oder Ordnung gestärkte Kohärenzgefühl trägt Früchte in den gesteigerten Widerstandskräften mit denen der Erwachsene seine Resilienz unter Beweis stellt.